2학년2학기 역사 수행평가 안내

과제1 역사신문만들기

(지필고사70점. 수행평가30점중 20점)

가. 조선시대를 배경으로 가상신문을 만들어 본다.

나. 교과서 Ⅴ,Ⅵ 단원내용을 토대로 조선시대에 있었던 사건 또는 있을법한 사건을 중심으로 조선시대의 특징이 나타날 수 있는 역사신문을 만들어 본다. 기사, 사설, 만평, 광고 등을 수록하여 신문의 형태를 갖춘다.

다. 정해진 날짜에 조사한 자료를 바탕으로 신문을 구성한다. (결석, 결과, 조퇴로 인한 사유로 수행하지 못 한 경우에는 감점 하지 않고 기회를 제공한다.)

라. 수업시간 내 완성한다.

	평가 항목	평가요소	평가기준		비고
교사평가	내용	① 조선시대에 나타날 수 있는 내용인가? ② 신문의 내용이 창의적인가? ③ 참고 문헌이나 참고 자료의 소재를 밝혔는가?	90	①~ ⑩의 평가 요소를 모두 충족한다.
			85	①~ ⑩의 평가 요소 중 9개를 충족한다.
	구조	④ 4절지 분량을 모두 채웠는가? ⑤ 기사외에 사설,만평, 광고, 인터뷰 등의 신문 구성에 필요한 형식을 2개 이상 갖추고 있는가?	80	①~ ⑩의 평가 요소 중 8개를 충족한다.
			75	①~ ⑩의 평가 요소 중 7개를 충족한다.
			70	①~ ⑩의 평가 요소 중 6개를 충족한다.
	과정의 성실성	⑥ 자료조사를 기한 내에 해왔는가? ⑦ 조사한 자료의 내용이 성실한가? ⑧ 결과물을 기한 내에 제출하는가?	65	①~ ⑩의 평가 요소 중 5개를 충족한다.
			60	①~ ⑩의 평가 요소 중 4개를 충족한다.
			55	①~ ⑩의 평가 요소 중 3개를 충족한다.
	협력	⑨ 모둠원들간의 협력이 잘 이루어지는가? ⑩ 모둠 활동에 성실하게 참여하는가?	50	①~ ⑩의 평가 요소 중 2개 이하를 충족한다.
동료평가	기여도	모둠 활동에 얼마나 기여했는가? * 모둠구성원의 동료평가 점수를 합산하여 평균값을 구한다. 매우잘함 잘함 보통 미흡 10 7 5	10	평균값이 8점 이상이다.
			7	평균값이 6점 이상이다.
			5	평균값이 5점 이하이다.

 

마. 평가기준

 

 

 

 

과제2 타이포그래픽 만들기

(지필고사70점. 수행평가30점중 10점)

가. 주제 – 세계사적으로 의미 있는 단어를 타이포그래피로 표현한다.

나. 교과서 Ⅶ, Ⅷ, Ⅸ단원내용을 토대로 세계사적으로 의미 있는 단어를 관련된 그림들을 활용하여 타이포그래피로 표현한다.

다. 정해진 날짜에 조사한 자료를 바탕으로 타이포그래피를 만든다.(결석, 결과, 조퇴로 인한 사유로 수행하지 못 한 경우에는 감점 하지 않고 기회를 제공한다.)

라. 수업시간 내 완성한다.

마. 평가기준

	평가 항목	평가요소	평가기준		비고
교사평가	내용	① 선정된 단어가 주제에 적합한가? ② 단어와 관련된 그림이 그려져 있는가? ③ 타이포그래피 구성의도가 들어가 있는가?	100	①~⑧의 평가 요소를 모두 충족한다.
			95	①~⑧의 평가 요소 중 7개를 충족한다.
			90	①~⑧의 평가 요소 중 6개를 충족한다.
	표현력	④ 디자인이 창의적으로 표현되어 있는가? ⑤ 눈에 띄게 표현되어 있는가?
			80	①~⑧의 평가 요소 중 5개를 충족한다.
			70	①~⑧의 평가 요소 중 4개를 충족한다.
			60	①~⑧의 평가 요소 중 3개를 충족한다.
	과정의 성실성	⑥ 자료조사를 기한 내에 해왔는가? ⑦ 조사한 자료의 내용이 성실한가? ⑧ 결과물을 기한 내에 제출하는가?
			50	①~⑧의 평가 요소 중 2개를 충족한다.
			40	①~⑧의 평가 요소 중 1개를 충족한다.