3학년2학기 역사 수행평가 안내

3학년 역사수행평가 계획

평가영역 및 평가비율

학기	구 분	내 용	성취기준	평가유형	배점	반영비율		계
1학기	지필평가	1회 고사	9241~9252	선택(선다)형	50점	35%	70%	100점
				서술형	50점
		2회 고사	9253~9265	선택(선다)형	50점	35%
				서술형	50점
	수행평가	세계사 뉴스 만들기	9241~9245	100점		20%	30%
		타이포그래피	9251~9254	100점		10%

 

 

수행평가 영역 기준 및 평가 시기

주제	내 용 및 평가 기준	평가시기
과제1 세계사 뉴스 만들기	가. 모둠(4명)별로 뉴스로 만들 사건을 선택한다. 나. 선택한 사건에 대한 자료를 찾고 서론, 본론(배경, 전개, 결과), 결론으로 나누어 스토리보드를 작성한다. 다. 모둠(4인1조)별로 ‘뉴스, 앵커, 역사전문가, 그 나라의 국민(그 외에 다양한 역할 선정 가능)’을 맡아 상황극을 연출하여 학생들 앞에서 발표한다. 라. 평가기준 평가 항목 판 정 기 준 등급별 점수 매우 잘함 잘함 보통 미흡 스토리보드 형식 서론, 본론, 결론의 형식을 갖추었고, 출처를 명확하게 밝혔는가? 20 15 10 5 스토리보드 내용 사건의 배경, 전개, 결과를 빠짐없이 조사하였는가? 30 25 20 15 뉴스 상황극 스토리보드의 내용을 뉴스 상황극으로 잘 표현하였는가? 40 30 20 10 동료 평가 다른 모둠 학생들의 평가 10 7 5   합 계 100	9월 말
과제2 타이포그래피	가. Ⅴ단원에 제시된 국가의 ‘근대역사’를 개인별로 한 글자씩 맡아 타이포그래피를 구성하여 4글자(근대역사)를 완성한다. <국가> 1 중국, 2 일본, 3 인도, 4 베트남, 5 필리핀+인도네시아+타이, 6 오스만제국, 7 이집트, 8 이란 나. 타이포그래피 구성 의도를 적는다. 다. 타이포그래피가 완성되면 학생 작품을 게시하고 다른 학생들이 스티커를 붙여서 동료평가를 진행한다. 라. 평가기준 평가 항목 판 정 기 준 등급별 점수 매우 잘함 잘함 보통 미흡 관련성 선택한 나라와 관련된 그림이 들어가 있는가? 20 15 10 5 구성의도 구성의도를 명확히 밝혔는가? 30 25 20 15 표현 능력 디자인이 창의적으로 표현되어있는가? 40 30 20 10 동료 평가 다른 모둠 학생들의 평가 10 7 5   합 계 100	10월 중순